董智清，女，1981年2月出生，1999年高中毕业，2005年12月加入中国共产党，2006年受聘于暖泉村委会，任党务工作者兼职远程教育终端站点治理 员。任职以来，该同志在思想上连续提高认识；在工作中严谨踏实，勤于学习，乐于奉献 。在严厉请求自己按时完成党务工作的同时，一直尽心尽力完成远程教育各项工作任务，有强烈的岗位责任感和使命感。她主动学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、晓 识高地的优势特点，积极在提高农民素养上下工夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下工夫，收来 了良好的成效。

　　一、勤于学习，自觉锻炼，提高远教工作业务水平

　　董智清同志自担任山暖泉村远程教育终端接收站点治理 员以来，她深晓 自己责任重大，要成为一名优秀的治理 员，就必须具备优良的政治、业务素养和政策水平，为此，她自觉加强晓 识的学习和更新，充分利用业余时间和岗位锤炼的机会，连续加强党的各项方针、政策以及远程教育晓 识的学习；在平时的工作中，她刻苦钻研业务晓 识，自觉锻炼，连续增强做好远程教育工作的能力。虽然是“新兵”，但在上级领导的关怀 支持和同事的帮助下，进入角色较快，并且总结了一些工作方法，取得了一些成绩。

　　二、结合实际，灵活学习方式，增强远教吸引力

　　（一）变被动学习为积极学习。作为远教站点播放员，董智清同志一心想的就是如何让自己的工作更好的为农民服务，真正在农民增收上有所作为。但是，村民对远程教育这项新生事物不买账，每次组织集中学习都很难。通过走访调查，她发觉很多群众虽然非常需要农技指导，但不会积极来 村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。如何能让大家积极学习？带着这个问题，她开始琢磨如何让那些“沉睡”的碟片重新焕发“生命力”。“群众不积极，我积极！”。村民王恩山，种植食用菌，由于初次种植，很多技术没把握 ，心里没底。她晓 道后，积极将《食用菌栽培技术》的相关系列光碟与技术资料送来 他手中，接过材料后，王恩山感谢的说：村里从来没有人积极为我送过“技术”，有了这些材料，我心里有底了！通过学习，中国养猪网，王恩山种植的食用菌---平菇，因为治理 得当，形态好、口感佳、产量高、水份足，受来 消费者欢迎，已收来 较高的经济效益。一斤平菇卖来 4块钱，赚了钱的王恩山，见人就说：这小小的远程教育碟片里藏着大大的财富哩！他说：“我还要带动周围的群众一起种平菇，致富甘头大家尝才是真正的快乐！”。现在暖泉村的村民们每来 农闲时节都积极来 村委会找来 董智清点播学习所需技术，或索要光盘归家反复学习。

　　（二）根据农村生产生活特点和党员干部的需求，将组织集中学习和个性化学习结合起来。结合实际情景，筛选切合实际的学习内容，组织开展不同类型、不同内容的学习，满足农村党员干部群众的需要。按照“农忙少学、农闲多学，晴天少学、雨天多学，白天少学、晚上多学”的原则，因人、因时、因地制宜，既不耽误农忙季节，又从实际出发，保证了学习效果。针对在企业务工和没有土地的农民进行了政策法规、经营治理 以及各种劳动技能等远程教育培训，提高了他们的就业能力和致富能力。为了方便收看，建立了远教节目预告制度，将远程教育播出节目及时编排，在村委会的宣传栏上进行张贴，在飞信平台上发布信息，提前向党员群众预告，党员干部和群众可以根据个人所需，进行学习和收看，满足个性化学习需要。同时建立了学后讨论、信息反馈等制度，使远程教育学习培训规范化。

　　三、注重学用成效发挥，主动选树典型

　　一套设备培养一群领路人。远教站是农民群众发家致富的助推器，是党员干部提高素养的充电器，“一机两翼”，缺了谁都不行。没有一群带领 群众致富的领路人，绝不会有一个朝气蓬勃的新农村。对党员干部的教育培训一直是远教站点重要工作之一，先进的设备只有充分、有效的利用才能发挥作用。远教学习重在成效，把本村具有示范带头作用的种植、养殖大户作为远程教育的示范户，充分发挥他们的示范带动作用。如：作为村党支部书记、村委会主任的王志刚，通过远教学习把握 了小麦的科学种植技术，连续发挥“五新”示范作用，带动小麦种植户走上了小麦科学种植之路，还引进高产高粱种子，他带领 群众种植青贮高粱，解决了大部分村民养牛饲料不足的难题，促进了我村奶牛养殖业的发展；马铃薯种植带头人王继强，通过远程教育学习马铃薯的科学种植技术，改变多年种植的马铃薯品种落后、方式原始、产量和收益不高的模式，引进脱毒马铃薯种植，主动探索马铃薯种植新出路，目前，他正通过博客、ＱＱ平台宣传销售自己的马铃薯，同时带动同学朋友合作种植脱毒微型薯，共同致富；郭绍娟是暖泉村的养猪大户，她经常来 村里点播学习科学养猪技术和猪的疫病防治技术，并结合实践体会连续扩大养殖规模，在她的带动下全村有30多户村民通过养猪发家致富；王恩山是暖泉村的蘑菇种植户，远程教育课件中食用菌种植技术给予他很大帮助，他结合自己的实践体会培养出高产平菇，年收入达5万元以上，带动全村10户村民走上了食用菌种植致富路；通过观看冬季发芽葱种植电教片，村民齐建政利用温室栽培反季节蔬菜发芽葱，还拓展栽培蒜苗、芽苗菜等小菜，每年冬季就可获利3万余元。在他的带动下，现在全村有五分之一农户冬季农闲时栽培发芽葱、蒜苗等小菜，纷纷走上销售反季蔬菜的致富路。

　　四、努力学习探索远教宣传模式，扩大影响力

　　充分利用远程教育技术资源和信息平台做大做强本村传统产业---马铃薯种植业。近年来，因村民的科技种田意识连续提高，马铃薯的科技种植水平、产量大幅度提高，因散户种植的马铃薯受外地客商压价控制，村民卖薯难、收入低。董智清同志充分利用远教典型体会宣传推广专业合作社的发展方向及优势，引导鼓励 种植大户带头成立马铃薯专业合作社，科学化种植，规范化治理 ，增强市场竞争能力卖出好价钱，增加 农民收入，目前，暖泉村两个种植大户王志刚和王继强已带头成立了马铃薯种植专业合作社。同时利用远教博客做好供求宣传工作。

　　五、环绕 中心，灵活培训，确保远教工作发挥效益

　　董智清同志根据牙克石市、东兴办两级远教中心的安排，以远程教育为平台，有意识的提升本支部党建工作水平。一是与当前热点工作相结合。紧紧依靠 先后开展的科学发展观活动、创先争优等主流活动，发挥远程教育信息多、传输快、方式新的优势，摘 取集中收看、现场讨论及撰写心得经验等方式扩大影响，切实促进学习效果及时转化和落实来 党建工作中。二是与党建工作难点相结合。针对农村党员干部素养不高，组织建设薄弱等问题，要着眼于提高党员干部工作能力，着眼于加强组织建设，充分利用远程教育晓 识丰富、针对性和时效性强的特点，组织党员干部学习政治理论、政策法规，深入了解科学发展观内涵，有效提高党员干部能力，促进干部作风和党风廉政建设。

　　董智清同志这种耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献 精神，深受党员、群众的好评。该同志在远程教育工作中，各方面都是经得起考查的，是一名“党性强、作风正、工作精妙 ”的优秀治理 员。